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重慶拓展訓(xùn)練的所有項目都以體育活動為指導(dǎo)
來源：www.469992.com 發(fā)布時間：2022年06月02日
擴展培訓(xùn)已經(jīng)發(fā)展了60年或70年。隨著人們對擴展培訓(xùn)的了解越來越多，他們對擴展培訓(xùn)的結(jié)果越來越滿意。許多公司和學(xué)校遵循這一趨勢，為員工和學(xué)生組織擴張培訓(xùn)。
保證訓(xùn)練項目的安全：
為了提高每個人的團隊精神和相互信任，拓展訓(xùn)練通常會進行一些稍微危險的項目。例如，如果信任從背上落下，每個學(xué)生必須從近兩米的高平臺上被繩子綁起來，背對著地面垂直落下，小組成員負責(zé)抓住它。擴展公司在進行該項目時應(yīng)注意控制高平臺的高度，不要太高，否則如果發(fā)生事故，后果將難以想象。此外，在進行此項目時，應(yīng)注意將男性和女性分成同一組，以防止團隊成員下落。整個小組中的女孩不敢站出來接住團隊成員，或者她們?nèi)狈αα浚瑳]有抓住團隊成員。
培養(yǎng)培訓(xùn)人員的安全意識：
拓展培訓(xùn)公司在選擇拓展培訓(xùn)師時要謹慎。選擇或培訓(xùn)一些有安全隱患意識的拓展培訓(xùn)師。讓拓展培訓(xùn)師時刻牢記參與拓展培訓(xùn)的成員的安全。在開展拓展培訓(xùn)之前，拓展培訓(xùn)師首先要對拓展培訓(xùn)項目進行測試，消除所有安全隱患。
對裝備進行檢查訓(xùn)練：
拓展訓(xùn)練公司在進行現(xiàn)場拓展訓(xùn)練時，應(yīng)提前檢查攀巖所需的登山繩、安全鎖、頭盔、八字鎖等所有訓(xùn)練設(shè)備。所有擴展訓(xùn)練設(shè)備必須符合國際登山聯(lián)合會規(guī)定的標準。避免因設(shè)備原因而發(fā)生事故。
拓展訓(xùn)練的優(yōu)點：
高峰體驗：在克服困難并成功完成培訓(xùn)項目要求后，學(xué)生可以從內(nèi)心感受到勝利感和自豪感，在生活中獲得難得的體驗。
自我教育：培訓(xùn)前，培訓(xùn)師只會向?qū)W生明確課程的內(nèi)容、目的、要求和必要的安全預(yù)防措施。一般來說，他們不會在活動中講述或參與討論，并充分尊重學(xué)生的主觀地位和主觀主動性。
通過擴大培訓(xùn)，參與者在以下幾個方面有了顯著的提高：了解自己的潛力，增強自信，提高自己的形象；克服心理惰性，磨練克服困難的毅力；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；了解群體的作用，提高集體參與意識和責(zé)任感；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更和諧地與群體合作。
保證訓(xùn)練項目的安全：
為了提高每個人的團隊精神和相互信任，拓展訓(xùn)練通常會進行一些稍微危險的項目。例如，如果信任從背上落下，每個學(xué)生必須從近兩米的高平臺上被繩子綁起來，背對著地面垂直落下，小組成員負責(zé)抓住它。擴展公司在進行該項目時應(yīng)注意控制高平臺的高度，不要太高，否則如果發(fā)生事故，后果將難以想象。此外，在進行此項目時，應(yīng)注意將男性和女性分成同一組，以防止團隊成員下落。整個小組中的女孩不敢站出來接住團隊成員，或者她們?nèi)狈αα浚瑳]有抓住團隊成員。
培養(yǎng)培訓(xùn)人員的安全意識：
拓展培訓(xùn)公司在選擇拓展培訓(xùn)師時要謹慎。選擇或培訓(xùn)一些有安全隱患意識的拓展培訓(xùn)師。讓拓展培訓(xùn)師時刻牢記參與拓展培訓(xùn)的成員的安全。在開展拓展培訓(xùn)之前，拓展培訓(xùn)師首先要對拓展培訓(xùn)項目進行測試，消除所有安全隱患。
對裝備進行檢查訓(xùn)練：
拓展訓(xùn)練公司在進行現(xiàn)場拓展訓(xùn)練時，應(yīng)提前檢查攀巖所需的登山繩、安全鎖、頭盔、八字鎖等所有訓(xùn)練設(shè)備。所有擴展訓(xùn)練設(shè)備必須符合國際登山聯(lián)合會規(guī)定的標準。避免因設(shè)備原因而發(fā)生事故。
拓展訓(xùn)練的優(yōu)點：
投資一：拓展訓(xùn)練的所有項目都以體育活動為指導(dǎo)，導(dǎo)致認知活動、情感活動、意志活動和溝通活動。有一個明確的操作過程，學(xué)生需要充分投資才能獲得更大的價值。自我挑戰(zhàn)：擴大培訓(xùn)項目有一定的困難，體現(xiàn)在心理質(zhì)量的測試中，學(xué)生需要挑戰(zhàn)自己的能力極限，跨越“心理極限”。
高峰體驗：在克服困難并成功完成培訓(xùn)項目要求后，學(xué)生可以從內(nèi)心感受到勝利感和自豪感，在生活中獲得難得的體驗。
自我教育：培訓(xùn)前，培訓(xùn)師只會向?qū)W生明確課程的內(nèi)容、目的、要求和必要的安全預(yù)防措施。一般來說，他們不會在活動中講述或參與討論，并充分尊重學(xué)生的主觀地位和主觀主動性。
通過擴大培訓(xùn)，參與者在以下幾個方面有了顯著的提高：了解自己的潛力，增強自信，提高自己的形象；克服心理惰性，磨練克服困難的毅力；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；了解群體的作用，提高集體參與意識和責(zé)任感；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更和諧地與群體合作。
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