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經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工的凝聚力將得到加強(qiáng)
來(lái)源：重慶拓展 發(fā)布時(shí)間：2020年11月26日
說(shuō)到為什么要做拓展訓(xùn)練，可能一時(shí)說(shuō)不出那么多理由。讓在發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)域多年的中集培訓(xùn)顧問(wèn)，給你分析一下公司發(fā)展培訓(xùn)的原因和作用。
現(xiàn)在我們來(lái)分析一下企業(yè)拓展訓(xùn)練的原因和作用：
(a)更和諧的溝通培訓(xùn)。
通過(guò)員工之間的身體和精神上的接觸，他們之間的距離很近沒(méi)有距離感，引起各方的共鳴，達(dá)到默契。就像男女在音樂(lè)的旋律下一起跳舞，雙方?jīng)]有接觸的時(shí)候很難做到步調(diào)一致，但是有了手和身體的直接接觸，就很容易同步，營(yíng)造出和諧的氛圍，創(chuàng)造出美感。
(二)為團(tuán)隊(duì)獲得更高的士氣和戰(zhàn)斗力。
在戶外訓(xùn)練中，當(dāng)面對(duì)高難度、高海拔的體驗(yàn)時(shí)，個(gè)人是無(wú)法靠自己的力量完成全部課程訓(xùn)練的。自然團(tuán)隊(duì)成員的支持和吶喊，就成了大家完成自我挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。
當(dāng)每個(gè)參與者成功完成培訓(xùn)課程時(shí)，一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感就會(huì)油然而生。
(三)降低員工離職率和歸屬感流失。
在戶外發(fā)展培訓(xùn)過(guò)程中，員工在獲得精神體驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)成功。這種成功在同行的幫助和支持下，會(huì)讓員工在群體中產(chǎn)生歸屬感和滿足感，會(huì)為自己的集體感到驕傲。經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工的凝聚力將得到加強(qiáng)，離職率和流失率將大大降低。
提高企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的針對(duì)性至關(guān)重要。如何提高企業(yè)發(fā)展的針對(duì)性培訓(xùn)？
1.加強(qiáng)培訓(xùn)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)的管理者培訓(xùn)要成為具有全局意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的多學(xué)科人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。
明確企業(yè)對(duì)人力資源的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)要求，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)配合下對(duì)比現(xiàn)有人員素質(zhì)和崗位要求的差距，確定方向培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)其培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)服務(wù)辨別能力、培訓(xùn)診斷能力、效果機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門(mén)檻提高。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)。從事企業(yè)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的培訓(xùn)老師要真正了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況、工作流程、人員素質(zhì)，對(duì)培訓(xùn)老師要求很高。候選人可以是專業(yè)講師，也可以是部門(mén)經(jīng)理或有專長(zhǎng)的員工。不同的培訓(xùn)老師適合不同的課程企業(yè)要善用各級(jí)管理人員，讓傳播、幫助、帶動(dòng)成為企業(yè)文化的一部分。相關(guān)機(jī)構(gòu)也可以考慮設(shè)置企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)事業(yè)部的評(píng)級(jí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度帶動(dòng)專業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部做企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，讓企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)事業(yè)部的團(tuán)隊(duì)健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我們來(lái)分析一下企業(yè)拓展訓(xùn)練的原因和作用：
(a)更和諧的溝通培訓(xùn)。
通過(guò)員工之間的身體和精神上的接觸，他們之間的距離很近沒(méi)有距離感，引起各方的共鳴，達(dá)到默契。就像男女在音樂(lè)的旋律下一起跳舞，雙方?jīng)]有接觸的時(shí)候很難做到步調(diào)一致，但是有了手和身體的直接接觸，就很容易同步，營(yíng)造出和諧的氛圍，創(chuàng)造出美感。
(二)為團(tuán)隊(duì)獲得更高的士氣和戰(zhàn)斗力。
在戶外訓(xùn)練中，當(dāng)面對(duì)高難度、高海拔的體驗(yàn)時(shí)，個(gè)人是無(wú)法靠自己的力量完成全部課程訓(xùn)練的。自然團(tuán)隊(duì)成員的支持和吶喊，就成了大家完成自我挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。
當(dāng)每個(gè)參與者成功完成培訓(xùn)課程時(shí)，一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感就會(huì)油然而生。
(三)降低員工離職率和歸屬感流失。
在戶外發(fā)展培訓(xùn)過(guò)程中，員工在獲得精神體驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)成功。這種成功在同行的幫助和支持下，會(huì)讓員工在群體中產(chǎn)生歸屬感和滿足感，會(huì)為自己的集體感到驕傲。經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工的凝聚力將得到加強(qiáng)，離職率和流失率將大大降低。
提高企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的針對(duì)性至關(guān)重要。如何提高企業(yè)發(fā)展的針對(duì)性培訓(xùn)？
1.加強(qiáng)培訓(xùn)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)的管理者培訓(xùn)要成為具有全局意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的多學(xué)科人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。
明確企業(yè)對(duì)人力資源的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)要求，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)配合下對(duì)比現(xiàn)有人員素質(zhì)和崗位要求的差距，確定方向培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)其培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)服務(wù)辨別能力、培訓(xùn)診斷能力、效果機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門(mén)檻提高。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)。從事企業(yè)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的培訓(xùn)老師要真正了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況、工作流程、人員素質(zhì)，對(duì)培訓(xùn)老師要求很高。候選人可以是專業(yè)講師，也可以是部門(mén)經(jīng)理或有專長(zhǎng)的員工。不同的培訓(xùn)老師適合不同的課程企業(yè)要善用各級(jí)管理人員，讓傳播、幫助、帶動(dòng)成為企業(yè)文化的一部分。相關(guān)機(jī)構(gòu)也可以考慮設(shè)置企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)事業(yè)部的評(píng)級(jí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度帶動(dòng)專業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部做企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，讓企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)事業(yè)部的團(tuán)隊(duì)健康成長(zhǎng)。
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